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师德征文三:追求一名普通教师的平凡幸福

发布时间:2017-08-31 09:13:29 点击数: 3611 【字体:

追求一名普通教师的平凡幸福

陆美娟

教育需要专家,教育更需要平凡的有魅力的老师,众多平凡的魅力教师托起阳光的学校,灿烂的教育。有人说:“你不能做成你想做的一切,你只能做成你想做的一点。”那么就是做一名魅力教师吧,热情学习,快乐生活,幸福工作,这就是我们能做成的想做的一点。

    一、分享一个研究,说说我们教师的幸福

有人曾研究了影响教师感受幸福的几个心理问题:未来情结、蜡烛情结、圣贤情结

我个人认为还有一点,那就是,我们往往忽视漠视乃至放弃自己职业优势。教师的优势是精神,即正直的道德标杆与深厚的文化底蕴。无论是什么职业,一旦谁无视了自己的职业优势,抛弃了自己的价值体系,便会坠入他人的价值坐标中而迷失自我乃至走向失落与毁灭。

叶澜先生说一个发展型教师在体验着双倍幸福:他向学生所付出的积极情感不仅使学生体验到快乐,而且学生给予他回报也让他感受到绵延的快乐;他不仅在教学活动中享受着学生进步带给他的幸福,而且他也在职业活动中感受着自我发展带来的幸福。同时他也收获着三重快乐:学生的健康成长使他意识到自己生命的延续,家长和社会的感谢使他看到了自己生活的价值,品德灵魂的净化使他永葆未泯的童心。于是,他的自我价值在服务社会的创造性活动中得以体现,他的个人理想融入到社会的进步当中,而教师这一职业成为他参与社会创造、实现自我理想的有意义活动,成为他个人幸福生活和持续发展的不竭源

    二、谈一点感受,让平凡幸福伴我们走过春夏秋冬

一个农人,一年之中,要春播、夏种、秋收、冬藏,幸福就会如影相随,如期而至。教师以三尺讲台为园地,将黑板粉笔作为我们的犁,一样能收获幸福。

    1、春播,播下爱的种子,感受爱的幸福

在某种意义上,教育是爱。

爱教育,理由很多,我最想说的是当年进师范学校时恩师的话:当老师你永远是和充满着活力的人在一起的,你一定会活力四射。三十年过去了,我一直很感恩教育,亲爱的学生总是带给我青春的活力。

爱学生,以一种父母本能,满怀希望、不离不弃、像对待自己孩子一般地对待学生。不把学生当做成品去评判取舍,而是当做尚未封笔的作品去修改。我们何其有幸,能看着一个个生命从青涩的少年成长为健硕的青年。当你用爱的眼光打量着学生时,你会生发出许多智慧:比如,对课堂上问题答错的学生,你就会微笑地告诉他思路在哪里上了岔道,该在何处回转 ;比如,对那些疲惫中有些想会“周公”的学生,你会就会不露痕迹地走到他身边,轻轻地含笑提醒他;比如对待学习困难、行为乖张的学生,你就 会多一点耐心,静待这朵花开。

爱专业。教师的专业素养包括育人和教书两部分,我始终认为一个不育人的老师是很难在学科教学上有大的突破的,无论是否担任班主任我们教师都有着育人的职责,我们经常羡慕有些教师的不怒自威,这威是建立在爱的基础上的。同时,因为爱,就会利用一切机会去夯实自己的业务基础,会利用一切机会在教育智慧的滋养下提升自己的教学技能。

给别人幸福,就是给自己幸福。幸福总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。

2、夏长,在拔节声中,感受成长的幸福

我们由一名青涩的师范毕业生成长为一位在三尺讲台上游刃有余的成熟的教师,这中间的辛酸苦涩我们每个人自知。

在生长的季节里,一定不能少的是学习。教师是一个尤其需要终身学习的群体,且不说知识的日新月异,也不谈促人日日新的课程改革,单就日日面对的是与时代紧密合拍的青年学生,老师就必须在学习中不断地提升。学习既是生活的必需,那又何必颦蹙眉头,痛苦自己呢?将学习内化为自身的一种需求,幸福愉悦不就油然而生吗?

毋庸讳言,学习总会有功利性的收益,但仅仅从功利出发的学习是违背天性的劳役,真正的学习是人深层的精神需要,是一种用努力酿造的快乐。

一个教师应该具备现代意识,职业人素养和哲学人思辨。而读书则是达到这一目标的最重要的途径。关于读书,我们的葛中论坛已做过专题,我不更麻烦赘述,,只想说几句,一是因为教师必须是一个“有勇气在一切公共事务上运用理性”(康德语)的人。所以不妨读点有哲学意味的书,从整个人类的宏观,从个体生命的整个人生的角度俯瞰现世,做一棵守候着心灵月亮的树。二是在读书中寻找教育的智慧,特别是在课程改革的背景下。记得那几本《特级教师课堂实录》不仅让初上讲台的我找到了方向,其丰沛的养分至今滋养着我。

一个教师如果不好读书,只教一辈子书必然是无比痛苦的。他既要周期性地克服无限重复自我带来的枯燥乏味,又要以一生的时光苦苦对抗着无比强大的世俗社会的裹挟侵蚀,其灵魂挣扎的苦状是令人同情而又倍感无奈的。只教一辈子书是痛苦的,但读一辈子书并与学生分享则是幸福的。

我不讳言,夏长的过程是漫长的。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾讲过一个故事:一位有着三十年教龄的教师上了一节非常出色的公开课后,当有人请教他花了多少时间来备这节课时,那位教师说:“这节课我准备了一辈子。而且总的来说,对每一节课,我都是用终身的时间来备课的,不过对这节课的直接准备或现场准备,只用了大约15分钟。”

夏长的过程要守得住孤独,特别是在今天这个社会里。我喜欢台湾学者蒋勋先生的一句话“孤独是一种沉淀,而孤独沉淀后的思维是清明的。”在我们的生命里,杂质是一定存在的,我们无法让它们彻底消除,但我们可以让它沉到生命的最底层,让清明的状态浮上来。

秋收,在静默中,笑看满园金黄

静静地生长,澳门网上娱乐:努力地向上,秋天必然是个好收成。当老师最大的收获就是心灵的成长,收获人生智慧、收获专业知识、收获学生的喜爱与记住、收获家长和社会的认可。

我不否认,我们需要名和利,但功利应该只是人生目标的附带品,它不该成为我们的人生目标,不然,人就会一无所获。

冬藏,守住心灵的月亮,在宁静中让幸福静静流淌

双手捧着沉甸甸的秋收的成果,我们有理由欢呼,但我以为,保持高贵的沉默,将这幸福与美好珍藏,这将会是我们终身的财富,终身的幸福。

珍藏幸福,宁静地过着平凡的日子,像我们每个人,顶着星光出,披着月辉归,但心中有份幸福,连脚步都是轻快的。将幸福珍藏,我们会宁静而祥和。

有人说,一个国家只要校风不坏,民族就有希望。一个普通老师,我们的能力是微乎其微的,但保持自己心灵的宁静,在宁静中珍藏幸福,我们是做得到的。

世界上有很多的事情在本质上是很简单的,所谓的幸福也是一样的。它没有最高级,也不需要有比较级。

幸福是一种感觉 ,静守三尺讲台,感受平凡幸福,三尺讲台,我们魂灵的憩息之所。